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教育部岗位任职合格证书-工程师级


      国家教育部“岗位任职合格证书”(Station Incumbency Certification ,英文缩写为“SIC”)项目,是为社会培养实践能力和管理能力
相结合的管理型技术人才为主要特色,全国性的培训认证项目。
项目特色
      一、 培养国家急需的管理型技术人才
  专业技术+管理能力+实践能力+职业岗位需求
  SIC资格认证项目重点培养学员管理能力、实践能力,着力提高学员的创新能力。在学员培养过程中,除掌握相应专业必须的理论知识,注
      重学员实践能力、创新能力的训练外,还注重培养和提高学员的企业管理能力,为社会和企业培养既懂技术,又懂管理的管理型技术人才。改变重理论轻实践、重学历轻能力的传统及技术滞后等缺陷。
      二、社会行业、企业高度认可
      根据国家发改委、信息产业部、国家教育部电教办计算机教育培训基地发起的企业信息化推进工程的具体要求,为全面提高网络应用管理人员的技术水平,促进企业经营管理人才结构的完善,作为企业信息化评级的参考,使参加相关信息化培训的人员认证工作规范化,满足广大中小企业对网络应用专业人才的需求。全国近三百所IT职业培训机构,SIC认证管理中心共同决定将国家教育部SIC资格认证纳入到IT职业培训信息化体系,共同促进信息化建设和企业发展,推动企业紧缺人才培养。
      三、产学结合
  通过为国内众多高校、高新园区企业定向培养紧缺人才,SIC培训认证体系始终保持教学内容与社会实际岗位需求紧密结合,促进院校教育改革,培养企业急需人才,有效的改善就业现状。
      四、资格证书权威注册
  SIC资格证书体现证书持有者在某一专业技术范畴的理论水平和实践能力。SIC资格证书是与国际资格证书互认的专业技术资格证书,具有权威性,此资格证书是计算机专业技术人才岗位评聘的有效依据。
      五、规范、严格、统一的认证体系
  SIC资格认证项目所有课程的考试大纲都经过反复研究,经专家委员会批准,做到大纲统一、教材统一、考试平台统一、评判统一。通过SIC培训网 (
http://www.sicedu.cn)可查询SIC的资格证书。
  SIC课程体系
  SIC资格认证体系提供二十个模块工程师级职业资格认证,以满足不同专业考生的需要。课程主要目的是提高学员所学技术的实践应用和操作能力;达到整合应用开发、故障排除和整体解决方案的能力,以提高学员项目管理的知识和决策水平。




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